متخصصین و سیاست‌گذاران دورنمای آموزش عالی در هزاره سوم را با رویکردهای روش‌شناختی متنوع در درون چهارچوب‌های مفهومی، تجزیه و تحلیل کرده‌اند. عنوان این پژوهش به دلیل افزایش تمرکز بر روی رویکردهای تقویت کننده برای توسعه آموزش عالی انتخاب شده است. (تیر ۲۰۰۹) هدف رویکرد فوق عبارت است از مطالعه و تقویت یکپارچگی و چند بُعدی بودن فرایند آموزش، آموزش دانشجویان، پرورش، آموزش و رشد خلاق از طریق تعاملات مؤسسات آموزشی با نهادهای اجتماعی و فعالیت‌های صنعتی و تجاری برای ایجاد یک توسعه پایدار اجتماعی. ایجاد قابلیت‌ها و توانمنی‌ها یکی از اهداف اصلی آموزش است. با این حال، دیدگاه‌های دانشگاهی، بازار و جامعه اغلب از نظر روش‌ها و محیط‌های یادگیری و همچنین دورنما، اولویت، ترتیب، دانش ویژه‌، مهارت‌ها و توانایی‌های فارغ‌التحصیلان دانشگاهی با هم متفاوتند. با در نظر گرفتن مطالب فوق، مرحله مقدماتی تحقیق شامل به دست آوردن پیشینه و زمینه تحقیق می‌باشد.